Play Now

Bir önceki yıl gerçekleştirilen üniversite sınavı sonuçlarına göre belirlenen taban puanları, üniversitelerdeki program türlerine göre de farklılık gösterir. 2 yıllık meslek yüksekokulları ya da yüksekokullar kapsamında eğitim veren 2 yıllık üniversite taban puanları da fakülte eğitiminin verildiği 4 yıllık üniversite taban puanları gibi değişiklik gösterecektir. TYT oturumu ile alınan puana bağlı olarak yapılacak 2 yıllık ön lisans programları tercihlerinde, bu programların taban puanlarının dikkate alınması gerekir. Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda alan yeterlilik testindeki ilgili puan türüne göre soruları cevaplayan adaylar da 4 yıllık lisans programı tercihleri için bir önceki yıla ait lisans puanları taban puanlarına göre tercihlerini yapabilirler.

• Başarı Bursları için OBP’nin 0.12 katsayı ile çarpılması sonucu bulunan ilgili yerleştirme puanına bağlı sıralama esas alınır.İlk 3 hariç, aday dereceye girdiği puan türünde 1.
• 2022 yılından itibaren kaldırılan üniversite baraj puanı dolayısıyla adayların TYT’de 150, AYT’de ise 180 puan barajına takılmadan, bu testlerdeki başarıları bir yükseköğretim programına yerleşmelerinde yeterli olacaktır.
• Otomotiv yedek parça sektöründe önemli bir yere sahip olan Başarı Otomotiv 2009 Yılında İstanbul Aksaray’da kurulmuştur.
• Firmanıza özel ihtiyacınıza uygun CRM çözümleri ile tüm ihtiyaçlarınız tek platformda.

Başarı nedir? Nasıl tanımlanır?

Sözel, sayısal, eşit ağırlık ya da yabancı dil puanları adayları farklı meslek gruplarına yönlendirir. Her bir puan türüne göre tercih yapılacak olan alan da değişiklik gösterecektir. Örneğin, sözel puan türünde adaylar ön lisans ve lisans programları kapsamında tercih yapabilirler.

MEZUN OLUNCA

• Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na dil puan türünde giren adaylar Dilbilimi Bölümü başta olmak üzere İngilizce Öğretmenliği, İngiliz Dili ve Edebiyatı gibi bölümlerde öğrenim görebilirler.
• Kalıp seti üretimimize küçük bir atölyede başlayıp, sürekli kendimizi yenileme ve geliştirme çabası içerisinde olduk.
• Şöhret için ödenen bedeller, şöhret sonrası da aniden yok oluş çokça karşılaşılan riskli ve yıpratıcı durumlardır.
• Herkes için başarının değişik bir anlamı ve başarılı olmanın değişik birtakım ölçütleri olabilir.

Yaş gelişim ve ihtiyaçları doğrultusunda oyun ve fiziksel aktiviteler de  programlarımızda yer alır. Bu etkinlikler çocuğa sadece bilgi vermemizi sağlamamakta, aynı zamanda yaratıcılık , soyut düşünebilme, problem çözme, iş birliği, paylaşma, sıra bekleme gibi günlük hayatını  ve sosyal ilişkilerini şekillendirecek becerileri yaşayarak  geliştirmesini sağlamaktadır. Özel  İstanbul Başarı Koleji alanında deneyimli ve yenilikçi öğretmenleri , yöneticileri  ve idari kadrosuyla çocuklarımızı sevgi ile kucaklayan kocaman bir ailedir.

Nasıl Başarılı Olunur?

Üniversitedeki tercih edilecek bölümlerin başarı sıralamalarını da inceleyen adaylar tercih listelerini bu bilgilere göre hazırlayabilirler. Aynı şekilde Akdeniz Üniversitesi taban puanları ve Boğaziçi Üniversitesi taban puanları da bu üniversitelerde eğitim almak isteyen üniversite adayları tarafından ÖSYM verileri aracılığıyla öğrenilebilir. Adaylar bu üniversitelerle birlikte Türkiye’de ve KKTC’de yer alan üniversitelerdeki çeşitli bölümlerin taban puanlarına göre tercihlerini yapabilirler. Üniversite taban puanları, bir önceki yıl sınava giren adaylar arasından ilgili üniversite ve bölüme yerleşen en düşük puanlı adayın yerleştirme puanını ifade eder. Yükseköğretim Kurumları Sınavı sonrasında tercih yapacak olan adaylar, bu taban puanları dikkate alarak üniversite tercihlerini gerçekleştirmelidir. Üniversite taban puanlarının yanı sıra tercih işlemleri sırasında dikkate alınması gereken diğer önemli bir bilgi de başarı sıralamalarıdır.

Başarı Merkezleri ile de yeni bir model ve anlayış ortaya koyarak bu sahada bir ilki gerçekleştiriyor. Anlık olarak baktığımızda yıllar içerisinde başarı tanımı değişirken esas önemli olan sürdürülebilir başarıyı elde edebilmektir. Adını, büyük çınar, Osmanlı devletinin kurucusu Osman Gazi’den alan okulumuz, onun kurduğu köklü bir devlet gibi geçmişten aldığı mirası gelecek nesillere taşımayı amaç edinmiştir. Gözlemci bakış açılarında da bu kadar fark varsa kişi kendine uygun olan başarı kriterlerini belirlemeyi önce yine kendisi için ama akılcı bir yaklaşımla yapmalı. Çünkü kimi zaman gözlemci şartlara, yürünen yola, kişisel farklılıklara hâkim olmadığından uygun bir değerlendirme yapamayabilir. O halde dış kontrol kaynaklarından gelen olumsuz etiketleri üzerimize yapıştırmamak benliğimizi korumamızı sağlayacaktır.

Ulaşılan hedefler ve başarılar çocuğun kendi beklentisine uygun değilse yolun sonunda vardığı nokta da kendi istediği yer olmayabilir. Başarı, disiplin, azim, tutku ve özveri gibi özelliklerin birleşimiyle elde edilir. Kişisel gelişim ve deneyim kazanma süreçleri, başarıya ulaşmak için önemli adımlardır. Her başarı, genellikle bir dizi zorlukla karşılaşmayı ve bunları aşmayı gerektirir. Başarı, hedeflerimize ulaşmak için attığımız adımların ve gösterdiğimiz çabanın sonucunda elde ettiğimiz istenen sonuçları ifade eder. Başarı, kişinin kendi standartlarına veya toplumun genel kabul gören ölçütlerine göre değerlendirilebilir.

Ayrıca Öğrencilerimiz, dil becerilerinin sınanması için her yıl University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES) sınavlarına katılmaya teşvik edilir. Sınıfın sonunda Avrupa Ortak Dil Kriterleri çerçevesinde İngilizce de B2 derecesine ulaşmaları hedeflenir. Ortaokul birimimizde Süreç Değerlendirme Testleri, Türkiye Geneli Deneme Sınavları, sınav sonuçları ve raporları, sınav soru çözüm videoları, konu anlatımı videoları, soru çözüm videoları, etüt ve ödev takibi, etkinlik takvimi Okulistik sistemi üzerinden yapılmaktadır. • Boğaziçi Üniversitesi öğrenci yurtlarında mezun olana kadar yurt garantisi (İstanbul için belirlenen uzak ilçelerden geliyor olmak koşuluyla). Sosyal ve ekonomik hayatta aktif rol üstlenecek başarılı gençlerin yetiştirilmesine katkıda bulunmak.